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澳際游學讓你可以改變更多

發布時間:2017-04-18來源:57美國網
  游學究竟能讓孩子們學到什么?相信這是很多家長們最關心的話題。根據57us游學活動的回訪,家長們的普遍反映是:“孩子游學回來,最明顯的變化是英語能...
  游學究竟能讓孩子們學到什么?相信這是很多家長們最關心的話題。根據57us游學活動的回訪,家長們的普遍反映是:“孩子游學回來,最明顯的變化是英語能力的提升。”這個提升不一定是技能上的,而是孩子在英語學習上從被動到主動的改變,開始有了開口與人交流的自信和學習的動力。除了明顯的英語對話能力提高,到了陌生環境后與人溝通、處理問題的應變能力,這些孩子“軟實力”也無形中提高了。
  
  初二女生唐同學:伴著淅瀝的小雨,我們與威嚴的美國國政大廈合影,欣賞了奧巴馬的white house;參觀了托馬斯·杰弗遜和林肯等美國總統雕像,凝聚著中國人雕刻智慧的馬汀路德·金雕像,讓同學們不由地升起一種自豪感。在舊金山海岸,我們感受清涼;在紀念館,我們體會肅穆;在紐約城市,我們領略輝煌。
  
  還記得在加州英語大學分校,很多風趣耐心的老師給我們上了ESL課。盡管不能全都聽懂,但同學們還是踴躍發言,積極參與互動,學到了不少常用語言。交流中我們自信,互動中我們歡笑。
  
  在寄宿家庭里我們體驗生活,從幾句簡單的問候到主動交流,我們大膽開口,把那里當成了自己的大家庭,并相處得十分融洽。
  
  初三男生何同學:英國課程設置一般安排每周一至周五密集學英文,由經驗豐富的英語教師進行小班授課,每班平均6-15名學生。相對于國內的課堂教學,國外的教師更注重鼓勵學生積極參與課堂討論,教學內容也圍繞著學生感興趣的話題。教師常常用各種花樣活躍課堂氣氛,吸引學生注意力,同時也合理地安排旅游娛樂活動,使學生在真實的日常生活狀況中提高英文口語,親身感受國外著名學府的教學氛圍,了解國外的風土人情。

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